Класно-урочне чи дистанційне навчання? Що чекає на вінницьких школярів у вересні

Початок літа, а вінничанка Світлана Білоус уже хвилюється через прийдешній навчальний рік. Сина Ярослава в перший клас віддає.

— Кажуть, що з нового навчального року продовжать дистанційне навчання. Не уявляю, як дітей можна онлайн навчити читати, писати і рахувати, — бідкається матуся.— Чула, що вчителям початкової школи вже дали вказівку розробляти онлайн уроки з вересня і аж до нового року.

Про те, що з вересня у школах будуть поєднуватися класно-урочна система і дистанційне навчання, днями озвучила в.о.міністра освіти і науки України Любомира Мандзій.

«Технології дистанційного навчання будуть використовувати у школі більше, і ми перейдемо до іншого формату навчання. Тобто будуть поєднуватися і класно-урочна система, і технології змішаного навчання. З вересня, думаю, вони будуть краще використовуватися в наших школах», —  сказала Мандзій.

Директор департаменту освіти Вінницької міськради Оксана Яценко переконує, баткам хвилюватися зарано. Формат роботи загальної та середньої освіти, залежатиме від показників захворюваності на коронавірус.

— Офіційного документу від міністерства освіти, там, де чітко вказано, як запрацюють школи восени, нам не надходило,— розповідає Оксана Яценко. — Діти щойно пішли на канікули, попереду усе літо. Воно нам і покаже, в який бік зміниться ситуація з епідемією коронавірусу. Ми готові до будь-яких викликів. Тим більше, що освітяни Вінниці достойно справилися з дистанційним навчанням, використовуючи новітні технології.

Оксана Яценко також розповіла про переваги та недоліки онлайн освіти.

— Мінус це те, що наші викладачі, в порівнянні з закордонними колегами, не мали досвіду проводити уроки онлайн,—  говорить директор департаменту освіти і науки. —  Хоча у 2006 році на базі фізико-математичної гімназії №17, було розроблено репозитарій електронних освітніх ресурсів, який містить навчальні матеріали близько дваннадцяти тисяч уроків з різних предметів освітньої програми 1-11 класів. Також була розроблена платформа, яка під час карантину давала можливість вчителю провести інтерактивний урок, з можливістю його запису та подальших багаторазових переглядів. Перед карантином департамент розробив методичні рекомендації щодо організації дистанційної підтримки освітнього процесу і вони є в кожній школі.

Ініціатива створення Лабораторії інформаційно-комунікаційних технологій належить народному вчителю України, заступнику директора Вінницької фізико-математичної гімназії №17 Юрію Пасіхову. 

— Держава давно мусила б подбати про альтернативні можливості для навчання дітей і, власне, затяжний карантин показав, наскільки освіта готова гнучко і швидко перебудувати свою роботу, — наголосив  Юрій Пасіхов 

— В цьому і є плюс,— говорить Оксана Яценко. — Завдяки карантину, ми побачили що завдяки місцевим інноваторам, школи Вінниці та області легко перелаштувалися на формат дистанційного навчання, а наші педагоги освоїли нові технології. Учні теж відчули недоліки та переваги онлайн уроків.

Що стосується формату навчання у новому навчальному році. Єдине, що достеменно відомо, це те, що восени, буде відведено значну кількість уроків на повторення учнями минулорічного матеріалу. 

— У вересні наступного навчального року у всіх школах буде передбачене так зване коригуюче навчання, — говорить керівник освітньої галузі міста. — Вчителі зможуть з’ясувати опанування того матеріалу учнями, який припав на карантин. І тут буде індивідуальний підхід виключно кожного класу й кожного вчителя.

До кінця червня до закладів загальної та середньої освіти будуть надіслані рекомендації для того, щоб вчителі змогли планувати структуру наступного навчального року.
 

Читайте також:

У МОН розповіли про нововведення в навчанні через карантин 

Чи було це ефективно? Розповідаємо на прикладі історій вінничан про онлайн-освіту в школах

Три мільйона гривень на дезінфектори та медогляди: у День захисту дітей запрацювали вінницькі дитсадки

Додайте 20 хвилин до вибраних джерел у  Google