«Казала йому, щоб він лише не зазнався». Як шестикласник Ілля Пашута представляв Україну в Польщі?

• В Україні вже не перший рік проводиться низка заходів у рамках Освітньо-дослідницької програми «Futurum 2020».
• Що це захід і як цьогоріч учень Вінницького фізико-математичного ліцею №17 зміг отримати особисте запрошення від президента Балтійського інституту математики на 10-тиденне навчання? Розповідаємо у матеріалі.

Детально про цей проєкт нам розповіла заступниця директорки Вінницького фізико-математичного ліцею №17, Олена Дубчак. Як дізналися, це міжнародний проєкт і має назву «Математичний міст над кордонами».

— Суть проекту полягає в тому, що залучають обдаровану молодь, яка цікавиться математикою, віком від 5 по 11 клас, до проведення лекцій, які ведуть фахівці провідних університетів. Крім того, до цього проекту залучена Національна академія наук України, — розповідає пані Олена. — І в результаті після проведення певної кількості лекцій, дітям надсилаються завдання логічного характеру, і вони їх самостійно розв'язують. В кінці вони надсилають їх своїм кураторам.

Робота є нелегкою та довгою. Завдання учні виконують протягом року, маючи одну лекцію в місяць, які проводяться англійською або польською мовою, так само як і завдання даються лише іноземними мовами.

І вже за результатами виконаних завдань проводиться відбір дітей для стажування у таборах відповідно до цього проекту.

— Повністю оплату за проживання, харчування і навчання беруть на себе організатори, і таким чином з усієї України в нас потрапило до табору під Гданськом троє дітей. Це двоє учнів із Дніпра та Ілля з Вінниці. Так, з нашого ліцею двом дітям запропонували приєднатися до стажування, але оскільки це поїздка за кордон, то на таке рішення зважилася лише родина Іллі, — пояснює заступниця директора.

Не можна було користуватися інтернетом

Вже про досвід, отриманий талановитим хлопчиком в Польщі, розповіла пані Ірина, мама Іллі. Як виявилося, про те, що хлопець може поїхати туди, їм особисто повідомив президент Балтійського інституту математики Єжи Сміт, який щиро і відверто захоплюється розумом хлопця.

— Я не знав, що в Україні можуть бути такі розумні діти, — говорив він матері Іллі.

Кмітливість та старанність шестикласника високо оцінили у таборі, адже навіть після його повернення додому президент продовжує листуватися з хлопчиком і підбиває родину на його переведення до європейських шкіл для більших можливостей.

Сам Ілля, як розповіла Ірина, досить сильно хвилювався, оскільки розумів, що їде представляти і себе, і свій ліцей.

— І ми з чоловіком йому пояснювали, що це великі можливості для нього, тому потрібно старатися, — розповідає жінка. — Однак ми також жартували, казали йому, щоб не зазнався там.

Серед особливостей навчання там було те, що діти не могли користуватися Інтернетом, і графік занять був досить насичений. Учні могли до пізнього вечора розв'язувати різні задачі.

Однак ще однією особливістю, яку відмітила родина Іллі, то це те, як був поставлений курс.

— В них математика, фізика та інформатика були об'єднані, тобто в нас це три різні предмети, які діти вивчають, а там це один, в якому все між собою пов'язано. От син мені розповідав, що вони перед створенням проекту все прораховують, думають чи воно з розрахунками вийде і лише після того, роблять це за допомогою програм, — пояснює Ірина.

Як розповіла мама Іллі, йому там дуже сподобалося.

— Коли він приїхав, то сказав, що тепер ще більше хоче вчитися і працювати. Настільки його там всім цим зацікавили, — розповідає Ірина.

І вже в школі, коли хлопчик підготував презентацію про свою подорож за знаннями, то закликав однолітків не боятися і пробувати теж долучатися до подібних ініціатив.

Вчасно помітили здібності

Важливим у всій цій історії є те, що як батьки, так і вчителі вчасно помітили зацікавленість хлопчика до цих науках і підштовхнули його до їх глибшого вивчення. Ще в дитинстві мама віддавала Іллю на різні секції подібного спрямування, а вже в школі вчителі почали відзначати сильні сторони хлопця в інформатиці та математиці.

Так, вчитель інформатики, Григорій Непомнящий, запропонував йому відвідувати безкоштовний гурток з програмування в Палаці дітей та юнацтва. Не меншу роль відіграла вчителька математики Аліна Дмитрук, яка, як каже пані Ірина, є вчителем від Бога.

— Вміє вона такий предмет, як математика, дуже доступно донести до дітей і зацікавити. Постійно до програми додає цікаві розробки, щоб дітям було краще, — каже мама Іллі Пашути.

Відзначили і роботу вчителя фізики Олександра Крутенюка.

Не меншу роль відіграла мама Іллі, Ірина Пашута, яка при заповненні форми для участі в проєкті вказала і свою пошту, тож знала, до коли її син мав скинути завдання.

— Це ж ще дитина, шостий клас лише, тому вирішила контролювати, запитувала, чи не забув надіслати завдання, а там, якщо все вчасно робити, то казали, що матимете можливість навчатися в тій школі, — розповіла Ірина.

Але не цим єдиним допомогла мама своєму сину. Попри відстань і те, що Ілля ще ніколи не був закордоном, вони з чоловіком наважилися та дали йому можливість, написавши довіру на куратора, поїхати навчатися.

Читайте також:

Нова важлива дата для театру Садовського. Дізнались цікаві подробиці у директора Івана Педорука

Що не так із інклюзивною освітою? Дізналися у засновниці організації «Сонячні діти Херсонщини»

Слідкуйте за новинами Вінниці у Telegram.