Вінницьких педагогів навчають грати у «Світ Громад», щоб потім навчати дітей

Марія ЛЄХОВА

У вінницьких школах хочуть частіше використовувати симуляційні ігри для навчання дітей. Педагогів та психологів навчають проводити «Світ Громад» — гру, у якій учасники моделюють життя громади та вчаться ухвалювати рішення.

Протягом двох днів учителі та психологи вінницьких шкіл опановують методику проведення симуляційної кооперативної гри «Світ Громад».

Перший день практикуму розпочався без теорії — учасники самі сіли за ігровий стіл та спробували себе у ролі гравців. Для досвідчених майстрів це стало можливістю вдосконалити навички, а для новачків — способом зрозуміти механіку гри зсередини.

Наступного дня учасники мають перейти до теоретичної частини та методичних рекомендацій щодо проведення ігрових сесій.

«Світ Громад» — українська симуляційна гра, яка дозволяє в ігровій формі моделювати життя громади. Учасники бачать, як взаємодіють різні її мешканці, ухвалюють рішення та впливають на спільний добробут.

За словами директорки департаменту освіти Вінницької міської ради Оксани Яценко, гра вже кілька років використовується у Вінниці. У місті провели чотири турніри за участю шкільних команд, а у Палаці дітей та юнацтва імені Лялі Ратушної працює гурток «Лабораторія зростання», де діти також грають у «Світ Громад».

Тепер цей формат хочуть активніше поширювати безпосередньо у школах.

Педагоги, які пройдуть навчання, зможуть стати менторами та самостійно проводити ігрові сесії для учнів. Після гри вони також мають допомагати дітям аналізувати ухвалені рішення та отриманий досвід.

Практикум організували за сприяння департаменту освіти Вінницької міської ради. До його проведення долучилися Вінницька академія безперервної освіти, Палац дітей та юнацтва, ліцей №7 імені Олександра Сухомовського та ГО «Центр Поділля-Соціум».

За словами деканки факультету публічного управління, соціальних та природничих наук Вінницької академії безперервної освіти та сертифікованої майстрині гри Тетяни Дрозд, деякі школи вже придбали комплекти та хочуть систематично проводити гру.

Під час занять діти можуть приміряти ролі дорослих різного віку та професій. Через ігрові ситуації вони знайомляться з фінансовими питаннями, податковою системою, підприємництвом, соціальним життям та управлінням.

Також гра розвиває командну роботу, комунікацію, лідерські якості, критичне мислення та навички ухвалення рішень.